Robinsono tyrimo metodas (EPL2R)

Nėra jokių abejonių, kad skirtingi studijų metodai Jau kelerius metus išaugo ir šiuo metu egzistuoja, jie tampa ypač naudingais ištekliais, svarbia ir labai didele pagalba daugeliui studentų, nes jie siūlo tinkamus studijų metodus, kad pagerintų ne tik studijų procesą, bet ir ypač vėliau pasiekti rezultatai.

Šiuo metu mokiniai gali naudotis įvairiais studijų metodais. Vienas iš populiariausių yra gerai žinomas Robinsono metodas, paprastai naudojamas daugelyje Amerikos universitetų. Tiesą sakant, tai yra vienas iš Bernabé Tierno rekomenduojamų studijų metodų Geriausi studijų metodai.

Kas yra „Robinson“ metodas?

Tai metodas, suformuluotas 1970 m., Kai psichologas mokėsi Harry Maddox savo gerai žinomu darbu Kaip mokytis, Jis susideda iš penkių etapų: „Naršyti, paklausti, skaityti, perskaityti ir peržiūrėti“. Arba, tai yra tas pats, EPL2R supaprastinta versija (ir populiariausia).

Penki Robinson metodo etapai

1. Naršykite

Ją sudaro greitas tyrimas, kurio tikslas - įsitraukti į temos, kurią turime dirbti, kontekstą ir kurį turime ištirti. Naršydami teksto turinį, suskirstytus į bendrą indeksą, galime atrasti:

Kokie yra autoriaus ketinimai.
Koks yra autoriaus tikslas rašant minėtą knygą.

Pvz., Autoriaus prologas arba leidėjo pristatymas gali būti įdomus šiuo klausimu, nes jis padeda mums atrasti svarstomą temą.

2. Paklauskite

Kai studentas atlieka pirmąjį svarstymą, labai svarbu užsirašyti skirtingus ir skirtingus klausimus, kurie gali atsirasti šiuo klausimu, ir tai iš tikrųjų galėtų atsakyti į tekstą. Turiu galvoje, užduokite mums klausimus apie tekstą, kurį turėtume studijuoti, ir kad mes jau dirbame.

Būtų naudinga priimti kritinį požiūrį, bet ir dinamišką autoriaus žinią, pradėti dialogą su tekstu ir priskirti jį ankstesnėms žinioms ir asmeniniams interesams.

Pavyzdžiui, galime užduoti klausimus ir užpildyti antraštes bei subtitrus su klausimais: Ką man pasakė mano mokytojas? Kokios mano žinios apie tai, ką knyga man sako?.

3. Skaitykite

Visų pirma tai turi būti aktyvus įvairių turinio, kuris turėtų būti tiriamas, skaitymas ir kad mes dirbame. Rekomenduojama sudaryti santraukas, paryškinti svarbius elementus, sudaryti schemas ... Trumpai tariant, ne tik aktyviai skaityti, bet ir atlikti visus tuos metodus, kurie yra naudingi norint atskirti priedą ir svarbų.

Rekomenduojama skaityti taip:

Atlikite matavimą maksimalia koncentracija.
Skaityti visą temą.
Perskaitykite nuotraukų, vaizdų ir grafikos pėdas.
Atkreipkite ypatingą dėmesį į žodžius ir frazes, kurias pats tekstas pabrėžia (pvz., Pažymėtus, kursyvu arba paryškintu šriftu).
Sumažinkite skaitymo greitį tose dalyse, kurių nesuprantate.

Tada visada perskaitykite antrąjį tekstą, pabrėždami ir pabrėždami turinio dalis, kuri, jūsų nuomone, yra svarbiausia, kad vėliau jums būtų lengviau pateikti santraukas.

4. Nurodykite

Kai baigsite skaityti skyrių, perskaitykite svarbiausias turinio, kurį jūs pažymėjote ir (arba) pažymėjote, dalis.

Kai tai bus padaryta, uždarykite knygą ir savo žodžiais garsiai išreikškite tas centrines sąvokas, kurias prisimenate. Tai labai svarbus etapas, nes būtent šiuo metu mes pasakome sau, ką mes perskaitėme, o tai mums bus naudinga mums atmintyje nustatyti svarbiausius aspektus.

Be to, recidyvavimo etapas yra naudingas norint išlaikyti aktyvų susidomėjimą ir dėmesį į turinį.

5. Peržiūra

Esminis ir būtinas, tai yra esminis etapas, kurį ne tik rekomenduojama daryti valandomis prieš egzaminą, bet ir visą studijų dieną per vadinamąjį planuojama peržiūra, Šis straipsnis skelbiamas tik informaciniais tikslais. Jis negali ir neturėtų pakeisti konsultacijų su psichologu. Rekomenduojame pasitarti su savo patikimu psichologu.